La génèse
A l’issue des séminaires « L’Elément Humain » (Schutz) pour coachs que je propose depuis 1998, les participants m’ont longtemps demandé si j’animais une supervision liée à cette approche. Ce n’est qu’après m’être consacré exclusivement à mes interventions de coaching de dirigeants pendant 15 ans que j’ai décidé en 2008 de faire de la place à une activité de supervision…..pour mon plus grand bonheur.
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Le processus de supervision que je propose est donc imprégné de « l’Elément Humain » et il l’est aussi de « Coach&Team »mais il ne se limite pas à ces deux approches car il s’enrichit aussi d’autres regards conceptuels intégrés par les participants.
Le travail de supervision et son organisation sont élaborés en groupe et par le groupe, à partir des situations professionnelles exposées par les participants. La supervision donne lieu à une clarification de la situation et à un questionnement sur les choix et options d’intervention. Chacun peut contribuer à l’analyse en s’appuyant sur son propre cadre de références : expérience et cadre théorique.
Les finalités
Les finalités de ce groupe sont :
- l’apprentissage du coaching en entreprise sous ses 3 formes : individus, équipes et organisations,
- l’accompagnement de la transformation personnelle indispensable à ces apprentissages.
Les objectifs
Les conditions et le processus de travail proposés visent :
- La résolution de problèmes rencontrés dans l’exercice de son métier
La supervision sur les cas ou situations apportés peut viser la résolution de problèmes techniques sur les interventions mais aussi la résolution de problèmes commerciaux, relationnels, etc… - Le développement pratique de son savoir faire de coach et de consultant
L’étude des cas, les mises en situation de groupe et l’organisation du travail de supervision permettent l’identification et l’expérimentation de nouvelles pratiques professionnelles. - Un ressourcement et un développement personnel
Le cadre de dynamique de groupe, basé sur les principes de « l’Elément Humain » et de « C&T », est de nature à régénérer et à faire prendre conscience de son propre fonctionnement comme de son potentiel.
Les principales séquences
Le matin
- « Check in » et expression des demandes de travail ou des cas proposés pour la journée
- Identification du thème commun qui émerge des « check in » du groupe
- Organisation, par le groupe, du travail de supervision de l’après-midi à partir des demandes, des cas présentés et du thème identifié
L’après-midi
- Séquences de supervision suivant l’organisation définie par le groupe
- Retour d’expérience et feedbacks après chaque séquence de supervision
- « Check out »
La vidéo ci-dessous raconte le récit d’une journée de supervision, ou la mise en situation pratique prime sur le théorique:
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Les pré-requis
- Etre en situation de pratique professionnelle dans au moins une des interventions citées et être ou avoir été dans un processus de formation dans ces domaines,
- Connaître l’approche « l’Elément Humain » et « C&T » (nous recommandons la lecture de « l’Elément Humain » et de « Les Responsables porteurs de Sens »). Il n’est pas demandé d’avoir suivi la formation à ces approches.
